古诗文默写创新题型设计 |
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引用本文: | 夏孟珏.古诗文默写创新题型设计[J].中学文科,2002(12). |
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作者姓名: | 夏孟珏 |
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作者单位: | 四川 |
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摘 要: | 古诗文默写是考查学生对所学古代诗词和文言文阅读、理解情况的一种重要方式。在实施素质教育 ,注重培养学生创新能力的今天 ,在“古诗文阅读评价”方面应该注重对学生阅读理解能力和综合运用能力的考查 ,应该对古诗文默写的题型进行创新。近年来在各类考试中 ,已经出现一些古诗文默写创新题型 ,笔者归纳整理为如下7种类型 :一、大意理解型即要求学生在对诗文整体理解 ,掌握其大意的基础上 ,按照题目的要求 ,写出有关句子。这种题型较为普遍 ,主要考查学生对诗文大意的理解和对各语句意思的掌握。例1《岳阳楼记》中最能表现作者高尚思想境…
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