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| 挖掘例题价值 优化例题教学——以浙教版数学教材中的一道例题为例 | |
| 引用本文： | 赵妙妙.挖掘例题价值 优化例题教学——以浙教版数学教材中的一道例题为例[J].中学教研,2022(2). |
| 作者姓名： | 赵妙妙 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院附属学校 |
| 摘 要： | 教材中每一道例题都是编者精心选编的,有着丰富的内涵和广阔的外延,在引导学生思维、培养学生能力等方面有着极大的潜在价值.文章以浙教版《数学》八年级下“菱形”中的一道例题为例,通过对其进行变式、外延、建模,挖掘出例题的价值,优化例题教学,培养学生举一反三、独立学习的能力,力争让学生达到“做一题,会一类,通一片”的水平. |
| 关 键 词： | 初中数学 变式 建模 优化 例题教学 |
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