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| 关注学生发现和提出问题的能力 | |
| 引用本文： | 蒋守成.关注学生发现和提出问题的能力[J].江苏教育,2014(33). |
| 作者姓名： | 蒋守成 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市朝阳小学; |
| 摘 要： | <正>发现问题并提出问题是创新的基础。《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中指出要增强学生"发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力",在原有关注学生"分析和解决问题的能力"的基础上,增加了增强学生"发现和提出问题能力"的目标,让学生更多地"从头到尾"思考问题,经历数学问题解决的全过程。那么,我们该如何深刻理解发现问题和提出问题呢?如何有效地培养学生发现和提出问题的能力呢?问题1:如何理解发现问题和提出问题? |
| 关 键 词： | 问题解决 提问策略 活动任务 数学语言 波利亚 课程标准 理解水平 机械记忆 文通 求解思路 |
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