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| 让职校德育拥有社团文化的力量 | |
| 引用本文： | 包云.让职校德育拥有社团文化的力量[J].江苏教育,2014(32). |
| 作者姓名： | 包云 |
| 作者单位： | 江苏省常州刘国钧高等职业技术学校; |
| 摘 要： | <正>社团活动是职业学校德育渗透和进行素质教育的有效途径,如何有效管理,使之纳入学校整体德育系统,提升品位,是德育管理工作的难点。通过近几年的实践摸索,笔者认为,在社团建设过程中,只有较好地回答了以下几个问题,学校的社团建设才能迈入"快车道",发挥"正能量"。一、职业学校中为何要有社团?这个问题是回答社团存在的意义。学生社团作为自发组成的学生群众组织,具有很多鲜明的特征:1.组织形式的自发性。学生社团是在学校管理部门的许可下,以共同的观念、兴趣、追求、目标为基础而自发组成的,成员自愿参加活动的学生组织。2.群体目标的整合性。社团成员具有共同的爱好、志向,彼此能从交往和共处中受益,所以社团凝聚力强,大家都能为共同的社团目 |
| 关 键 词： | 社团建设 群体目标 学校管理部门 学生群众 学生组织 社团成员 社团联合会 自我教育 宣传橱窗 培养工程 |
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