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| 加强整合 凸显重点——中段生字教学的思考 | |
| 引用本文： | 陶燕华.加强整合 凸显重点——中段生字教学的思考[J].海南教育,2013(11). |
| 作者姓名： | 陶燕华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金北学校 |
| 摘 要： | 这是一节三年级的阅读课(教学内容:苏教版三年级上册第7课《拉萨的天空》),在读通课文,理解了文章主要内容之后,老师开始教学本课的生字。师:这节课有很多生字,我们一起读一读。(出示文中生字"妙、纯、线、忍、晶、建、圣、窗、帘")生读文中生字。师:接下来,我们一个字一个字来看。"妙"你们怎么记住它?生1:"妙"是一个"女"加一个"少"。生2:联系熟字来记,"妙"是"吵闹"的"吵"去掉口字旁然后在左边加上女字旁 |
| 关 键 词： | 苏教版 文章主要内容 文中 女字 课标要求 语文书 字间 组词 高频字 上下结构 |
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