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| 大道与小路：教育机智穿梭行走的智慧——教育现象学研究及启示 | |
| 引用本文： | 耿学华.大道与小路：教育机智穿梭行走的智慧——教育现象学研究及启示[J].高等理科教育,2012(1):17-24. |
| 作者姓名： | 耿学华 |
| 作者单位： | 南京大学网络化学习与管理研究所,江苏南京210093／南京信息工程大学计算机与软件学院,江苏南京210093 |
| 摘 要： | 移动互联网时代，纷繁复杂的教育现象呼唤教育研究的多元视角和范式。本文系统梳理了教育现象学的形成与发展、研究聚焦，分析总结了教育现象学的贡献，归纳了教育机智生成的动态演进要素，提出教育现象学研究方法与新兴的教育数据挖掘、学习分析结合在个性化自主学习与支持方面具有巨大潜能，也为社会科学研究中的“提出研究问题”这一过程提供了更为完善的途径，阐述了移动互联网时代教育现象学自身新的生长可能性。 |
| 关 键 词： | 教育现象学 教育机智 学习分析 数据挖掘 |
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