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| 浅议选择补充教材的原则及例证 | |
| 引用本文： | 倪正玉.浅议选择补充教材的原则及例证[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(6). |
| 作者姓名： | 倪正玉 |
| 作者单位： | 江苏高淳县教委教研室!211300 |
| 摘 要： | 一、时代性地理教育显著的时代性特征,要求地理教育工作者必须紧紧把握时代脉搏,在课堂教学中,适当补充与地理科学相近、有强烈时代性的教学内容。在“中国的人口”教学中,结合世界人口问题,可补充以下教学内容。国际上把60岁以上人口占总人口的10%,或65岁以上人口占总人口的7%,称为老年型人口,这样的国家和地区称为“老龄化国家”或“老龄社会”。根据我国国家统计局最新数据显示,中国已于1999年10月比预测的2000年提前进入老龄社会。中国目前60岁以上的老年人口达126亿,占世界老年人口的1/5,是世界上老年人口最多的国家,也是老龄化速度最… |
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