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| 地理教学与自然观教育 | |
| 引用本文： | 孙中旭.地理教学与自然观教育[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(9). |
| 作者姓名： | 孙中旭 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市第十二中学!116021 |
| 摘 要： | 自然观指的是人们对自然界的本质、联系、演化以及人与自然的关系的根本观点。正确的自然观的确立有助于正确认识和处理人和自然的关系 ,从而以人的活动促进人、社会和自然的协调发展 ;有助于辩证唯物主义世界观的形成 ,对于培养科学精神、批判伪科学、破除迷信有重要意义。在自然观教育方面 ,地理学科教学能发挥最为重要的作用 ,因此有必要深入探讨地理教学在自然观教育方面的作用。一、阐述自然界的物质形态和系统联系辩证唯物主义自然观认为 ,自然界的本质是物质的 ,物质具有统一性 ;物质的统一性表现为在普遍联系中的存在和运动 ,而普遍… |
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