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| 提取英语文本功能优化英语语言输出 | |
| 引用本文： | 项华.提取英语文本功能优化英语语言输出[J].教育实践与研究,2014(32). |
| 作者姓名： | 项华 |
| 作者单位： | 宜兴市桃溪小学,江苏无锡,214231 |
| 摘 要： | 在小学英语教学中,优化语言输出的有效途径之一是提取文本功能,从创设整体情境、思维驱动和突出运用这三方面来努力感知,内化文本话语结构,可以促进学生的语言习得和综合语言运用能力的提高. |
| 关 键 词： | 小学英语 教学 文本话语 |
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