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| 高职英语课堂教学中“学生沉默”的原因分析 | |
| 引用本文： | 耿霞芳.高职英语课堂教学中“学生沉默”的原因分析[J].湖北函授大学学报,2014(6):169-170. |
| 作者姓名： | 耿霞芳 |
| 作者单位： | 九州职业技术学院,江苏徐州221116 |
| 摘 要： | 英语课堂沉默现象近年来受到了越来越多的关注,英语口语交际能力在学生求职中也扮演这重要角色。但综观高职英语课堂,学生在课堂上保持沉默,三缄其口的现象却越来越普遍。探究其原因并寻求应对策略已成为当务之急。文章结合课堂观摩和自身教学实践,对高职英语课堂沉默原因进行了分析,并探讨了打破沉默构建有效课堂的策略,以期达到学生积极参与英语课堂,实现教学目标。 |
| 关 键 词： | 高职英语 课堂教学 学生沉默 策略 |
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