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| 新方案下聋校低年级沟通与交往课的理解和实践 | |
| 引用本文： | 王小春.新方案下聋校低年级沟通与交往课的理解和实践[J].语文学刊：高等教育版,2013(8):131-133. |
| 作者姓名： | 王小春 |
| 作者单位： | 广东省广州市聋人学校,广东广州,510623 |
| 摘 要： | 沟通与交往课是《聋校义务教育课程设置实验方案》的新设课程,是国家规定的必修课程,也是聋校新课程的一大亮点。该课程具有鲜明的聋生教育特点,旨在帮助聋生掌握多元的沟通与交往技能与方法,促进聋生语言和交往能力的发展。本文从沟通与交往课的课程目标、教学内容、教学策略等方面对聋校低年级沟通与交往课程的有效实施提出个人的理解和看法。 |
| 关 键 词： | 聋校低年级沟通与交往课 沟通与交往课程 实施 课程目标 教学策略 沟通与交往的方法 |
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