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“分数的基本性质”教学纪实与评析
引用本文:
崔维明.“分数的基本性质”教学纪实与评析[J].山东教育,2009(4):40-42.
作者姓名:
崔维明
作者单位:
[1]济宁市永丰街中心小学 [2]济宁市教研室
摘 要:
一、创设情境 猜测感知 师:同学们,为了增强你们对科普知识的了解,学校利用校园科技周活动时间,专门做了一些关于科普知识的展板,想不想看一看?
关 键 词:
分数的基本性质
教学纪实
科普知识
创设情境
活动时间
科技周
感知
猜测
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