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| 体育课教学的三项任务同等重要 | |
| 引用本文： | 燕琳.体育课教学的三项任务同等重要[J].中国学校体育,1987(4). |
| 作者姓名： | 燕琳 |
| 作者单位： | 杭州大学 |
| 摘 要： | <正> 体育教学过程中,要解决三项任务,即发展学生身体,增强学生体质;传授基本知识、技术、技能;进行共产主义思想教育。这三项任务,是体育教学不可分割的有机组成部分。为了更好的改革教学,提高教学质量,有必要进一步加强三项任务的研究,密切它们之间的关系。其中,加强发展体力和“三基”教学的关系研究,显得更为重要。任何事物的发展,人们总是从研究和分析事物运动的过程,去探索事物运动的规律性。体育教学,作为客观事物的存在,就必须深入分析研究其本质和特点,找出符合规律的教学原则、途径和方法,进而使教学工作有规可循体育教学,学生的学习来说,是一个特殊的认识过程。之所以如此,是由于学生身体直接参与运动 |
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