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| 尊重与融入——小学语文教学理念的探索 | |
| 引用本文： | 张梅梅.尊重与融入——小学语文教学理念的探索[J].作文成功之路(高中版),2014(10):6-6. |
| 作者姓名： | 张梅梅 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新区实验学校 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,我们常说要以＂本＂为本,这个＂本＂是什么,很多人理解为文本,于是,在教学中大讲课文重点,强化考点,引的少,灌的多,表面上,学生是学到了不少知识,实际上,学得越多,学得越累。这个本到底是什么,首先是生本,其次才是文本和师本。生本为先,我们要尊重的首先是学生。尊重是观念,融入是手段。没有融入的行动,就没有尊重的注脚。 |
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