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| 让学生的习作彰显生活的本色 | |
| 引用本文： | 郑素华.让学生的习作彰显生活的本色[J].作文成功之路(高中版),2014(10):34-34. |
| 作者姓名： | 郑素华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴实验小学 |
| 摘 要： | 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：乐于书面表达,增强习作的自信心;观察周围世界,能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容写清楚;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。这些目标对于中年级的作文教学来说,可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。 |
| 关 键 词： | 不拘形式 写作兴趣 书面表达 桂花树 写作素材 课程标准 桂花雨 课件展示 成语接龙 古诗词 |
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