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| 在化学实验教学中培养学生思维品质 | |
| 引用本文： | 马彩霞.在化学实验教学中培养学生思维品质[J].甘肃教育,2000(5):45-46. |
| 作者姓名： | 马彩霞 |
| 作者单位： | 兰州市十中,甘肃兰州 |
| 摘 要： | 一、利用实验设疑 ,培养学生思维的敏捷性心理学家在研究思维的培养问题时指出 :学生思维的积极性、主动性不会自动涌现 ,它取决于学生对学习内容的兴趣及教师所创造的教学情境。化学实验以其独有的魅力吸引着学生 ,教师利用化学实验创设问题的情境 ,可以激发学生学习的兴趣 ,调动学生思维的积极性和自觉性 ,使学生在积极主动地探究中提高思维品质。如在教学Ａｌ（ＯＨ）３ 的性质时 ,可补充做以下实验 :１ 向一定量的ＡｌＣｌ３ 溶液中滴加ＮａＯＨ溶液至过量 ;２ 向一定量的ＮａＯＨ溶液中滴加ＡｌＣｌ３ 溶液至过量。演示完毕 ,同学们会… |
| 关 键 词： | 中学 化学实验 实验教学 学生 思维品质 |
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