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| 注重理解、宽容与心理健康——解读新守则新规范 | |
| 引用本文： | 沈春明.注重理解、宽容与心理健康——解读新守则新规范[J].四川教育,2004(10):17-17. |
| 作者姓名： | 沈春明 |
| 摘 要： | 今年3月,教育部发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。新小学生《规范》第16条增加了“集体成员之间互相尊重,学会合作”。中学生《规范》第二部分第8条增加了“平等待人,与人为善”等;第10条增加了“互相尊重、理解宽容”。联合国教科文组织对全球中学生提出“学会学习,学会做事,学会合作,学会生存”。而这一切首先要学会理解与宽容。理解和宽容,也许这正是生活在城市森林中的我们所一直渴求的。宽容是一种修养,是一种处变不惊的气度。宽容是一种大祸临头面不改容的潇洒。天下没有渡不了的河,… |
| 关 键 词： | 理解 宽容 心理健康 《中小学生守则》 《小学生日常行为规范》 |
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