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| 初中思品课堂教学提问发展方向浅探 | |
| 引用本文： | 殷玉龙.初中思品课堂教学提问发展方向浅探[J].中学教学参考,2015(7):88. |
| 作者姓名： | 殷玉龙 |
| 作者单位： | 江苏宝应县实验初中 |
| 摘 要： | 课堂教学中,提问不能只满足于教师问学生答的单向流动,更应该培养、激发学生主动发问的意识和习惯。要将这个单向流动变成师问生答、生问师答、生问生答等多种形式多种流向的互动模式,才能使得课堂更加高效,也才能真正培养学生的自主学习和合作学习能力。故而提出从问导到导问的课堂教学提问发展方向。 |
| 关 键 词： | 提问 问导 导问 |
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