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| 浅谈高中生历史比较思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 邹丽红.浅谈高中生历史比较思维能力的培养[J].中学教学参考,2015(7):108-109. |
| 作者姓名： | 邹丽红 |
| 作者单位： | 江苏苏州市相城区黄埭中学 |
| 摘 要： | 高中历史教学中,要通过不同时期历史纵向比较、同时期历史横向比较、历史和现实事件比较,即现实参与法和多层次多角度全方位的综合比较,培养学生的比较能力。 |
| 关 键 词： | 比较能力 纵向 横向 现实参与 多角度 |
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