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| 体验成功和失败 | |
| 引用本文： | 张国江.体验成功和失败[J].教书育人,2015(7):78. |
| 作者姓名： | 张国江 |
| 作者单位： | 江苏海门中学集团证大校区 |
| 摘 要： | 亚里士多德作为古希腊一位伟大的思想家,提出的关于人的灵魂三部分自然发展的思想,奠定了其关于依据年龄分期实施教学的认识论基础。在道德教育中,亚里士多德强调必须重视培养学生的习惯。因为,在他看来,理性和习惯是人们具有"善德"的根基。因此,他指出,"在教育儿童时,我们当然应该先把功夫用在他们的习惯方面。"道德教育的目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有"中庸"、"适度"的公正,"节制"和"勇敢"的美好德行。在教学方法上,亚里士多德 |
| 关 键 词： | 道德教育 年龄分期 教学方法 善德 反复练习 认识论基础 专业老师 教学理论 学业水平测试 精神财富 |
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