| 从二语习得的角度浅析可理解性输入对非英语专业大学生英语写作的影响 |
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| 引用本文： | 马由馨.从二语习得的角度浅析可理解性输入对非英语专业大学生英语写作的影响[J].佳木斯教育学院学报,2013(11). |
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| 作者姓名： | 马由馨 |
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| 作者单位： | 遵义医学院外国语学院 贵州遵义 563003 |
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| 摘 要： | 本文以二语习得与可理解性输入理论为基础,尝试着了解并分析当前大学英语写作教学输入模式及其存在的不足之处,从而在教学过程中试图通过增强可理解性输入来促进学生对输入材料的理解与吸收,最后使其有效地运用于写作之中。
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| 关 键 词： | 二语习得 输入假说 可理解性输入 英语写作 |
From the perspective of second language acquisition to analyze the effects of comprehensible input on non English majors writing |
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| Ma You-xin.From the perspective of second language acquisition to analyze the effects of comprehensible input on non English majors writing[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(11). |
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| Authors: | Ma You-xin |
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| Keywords: | second language acquisition input hypothesis comprehensible input English writing |
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