| 信息技术课程教学中学生成绩的多元评价模式 |
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| 引用本文： | 谢琪.信息技术课程教学中学生成绩的多元评价模式[J].教育学报,2002(6):47-49. |
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| 作者姓名： | 谢琪 |
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| 作者单位： | 杭州师范学院,信息工程学院计算机系,浙江,杭州,310036 |
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| 摘 要： | 本文讨论了信息技术课程教学中学生成绩多元评价模式的原则及评价的内容 ,包括课堂平时成绩、电子作品集、考试 ,并提出了具体的实施策略。
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| 关 键 词： | 信息技术教学 教学评价 多元评价 |
| 文章编号： | 1002-5308(2002)06-0047-03 |
| 修稿时间： | 2001年11月16 |
A polybasicity assessment model of students' achievement on information technology teaching |
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| XIE Qi.A polybasicity assessment model of students'' achievement on information technology teaching[J].Journal of Educational Studies,2002(6):47-49. |
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| Authors: | XIE Qi |
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| Abstract: | This paper discusses the principles of polybasicity assessment model of students' achievement on information technology teaching, and gives the contents of polybasicity assessment which including courses achievement, electronic portfolios and test. Moreover, puts forward how to put in practice. |
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| Keywords: | information technology education teaching assessment polybasicity assessment |
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