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| 对韩汉语教学的特征性研究 | |
| 引用本文： | 樊荣.对韩汉语教学的特征性研究[J].吉林省教育学院学报,2009(4). |
| 作者姓名： | 樊荣 |
| 作者单位： | 东北师范大学留学生教育学院; |
| 摘 要： | 中韩两国从地理和人文上,历来都有着很深的因缘关系。以往,由于对外汉语教学师资力量和教学环境的限制,分国别的对外汉语研究显得相对薄弱,不仅体现在无法实现教学实践中按国别分班,同时也体现为理论研究的欠缺。近年来,随着韩国留学生学习汉语热潮的到来,为数越来越多的韩国留学生对汉语知识的渴望,要求学术界和教育界作出有效的回应。本文探讨了教师在从事对韩留学生汉语教学的实践中,应从教学对象的特点以及中韩文化意识异同等方面入手,注重对韩留学生汉语教学的特征性把握、及时开展教学特征性的理论研究。 |
| 关 键 词： | 韩国 汉语 教学 特征 |
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