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| 教学研究的三种主要范式 | |
| 引用本文： | 蒯超英.教学研究的三种主要范式[J].上海教育科研,1995(4). |
| 作者姓名： | 蒯超英 |
| 作者单位： | 常州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | “范式”(Paradigm)是科学哲学中的一个概念。将其用到教学研究上来,并系统地进行研究的先驱者是美国学者盖奇(Gage)。1963年,盖奇在由他担任主编的《教学研究手册》(由美国教育研究协会出版,目前已经 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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