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| 倡导在共同智慧中生成个性化教案 | |
| 引用本文： | 孙世杰.倡导在共同智慧中生成个性化教案[J].江西教育,2010(32). |
| 作者姓名： | 孙世杰 |
| 摘 要： | 教案的设计和编写质量,在很大程度上决定着课堂教学的质量.学校在教学管理中,既要注重集体备课的质量,发挥名师的引领作用,合成团体智慧、优化教案设计、共享优质教学资源,也要重视个体创造,鼓励教师尊重规律,创新思路,形成个人风格. |
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