|
|||||
|
|
| 初中英语课堂教学中提高学生参与实效性的思考 | |
| 引用本文： | 王燕.初中英语课堂教学中提高学生参与实效性的思考[J].教学月刊,2004(12):21-23. |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第十五中学310007 |
| 摘 要： | 作为语言实践课，英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统。在这个系统中，作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响。传统的英语课堂教学以教师讲、学生听或学生记笔记为主，学生很少有机会主动参与课堂活动，他们像一只只“口袋”被动地接受着老师的“倾倒”。 |
| 关 键 词： | 学生参与 教学主体 初中英语 实效性 主动参与 课堂教学 教师 英语课堂 语言实践 英语教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |