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| 化学教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 祁中兴.化学教学中的学法指导[J].青海师专学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 祁中兴 |
| 作者单位： | 青海省西宁市虎台中学 |
| 摘 要： | 现代教学过程是以学生为主体、教师为主导的双边活动，教学的根本任务是通过教学让学生获取丰富的知识和掌握获取知识的有效手段。因此，在化学教学中，不仅要重视对学生知识的传授，而且要注重对学生学法的培养，要将学法指导有机地纳入课堂教学中，培养学生的自学能力，促使学生由“学会”向“会学”的转变。笔者在多年的化学教学实践中注意学法的探讨，得到了一些浅显的经验。一、指导课前阅读指导学生课前阅读教材，不但能提高学生听课效率，而且是培养学生自学能力的有效途径。例如，“碳的几种单质”一节的教学中，可先给学生提出以下… |
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