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| 怎样才能使教学用语简洁、生动 | |
| 引用本文： | 李映红.怎样才能使教学用语简洁、生动[J].湖南教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 李映红 |
| 作者单位： | 湘潭电缆厂子弟中学 |
| 摘 要： | 简洁、生动的教学用语不仅能节省教学时间，提高教学效率；而且能激发学生学习的兴趣，使学生受到良好的口语熏陶。那么，怎样才能使教学用语简洁、生动呢？首先，教师要围绕教材重点、难点设计教学用语，使教学用语简洁、有力。教师要紧扣教学大纲，深人钻研教材，围绕教材重点、难点，精心设计教学用语，力求使教学用语言简意赅。如教鲁迅的《拿来主义》一文时，教师应紧扣“什么是拿来主义”、“如何拿”、“拿来之后怎么办”等几个主要问题来设计教学用语。这样的教学用语，有助于学生把握重点，突破难点。其次，教师要博采众长，增加教… |
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