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| 论历史探究式教学中存在的问题及优化途径 | |
| 引用本文： | 刘丽萍.论历史探究式教学中存在的问题及优化途径[J].涪陵师范学院学报,2012(12):61-64. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 |
| 作者单位： | 漳州师范学院历史与社会学系,福建漳州,363000 |
| 摘 要： | 探究式教学是在教师的指导和启发下,学生进行问题探究及寻找解决途径的方法。探究式教学是提升历史课程教学兴趣的有效途径。当前历史探究式教学存在着探究问题内容确定及探究环节设计缺乏科学性、学生主体地位未充分体现、探究效率低等问题。合理设置探究课题、注重探究意义、提高教师素质、优化探究环节设计、调动学生探究积极性、增强学生自主探究意识以及加强对学生探究方法指导、提升学生的探究能力是提高历史课探究式教学兴趣的有效方法。 |
| 关 键 词： | 历史探究式教学 问题 优化途径 |
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