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| 基于“学习即研究”的高中物理网络新授课——以“运动的合成与分解”为例 | |
| 引用本文： | 王虹.基于“学习即研究”的高中物理网络新授课——以“运动的合成与分解”为例[J].理科爱好者,2023(2):97-99. |
| 作者姓名： | 王虹 |
| 作者单位： | 江苏省前黄高级中学国际分校 |
| 摘 要： | 在“双减”政策背景下，开展网络新授课教学研究迫在眉睫。文章基于“学习即研究”的观点，以江苏省名师空中课堂“苏e优课”中的“运动的合成与分解”一课为例，探索在高中物理网络课教学中凸显学生研究者地位、推进学生自主参与研究、激发学生研究热情、提升学生研究能力和水平的策略，以求在网络教学过程中实现学生素养与能力的培养。 |
| 关 键 词： | 高中物理 “学习即研究” 网络新授课 |