|
|||||
|
|
| 基于“5E”教学模式的初中数学概念教学策略研究 | |
| 引用本文： | 石香云.基于“5E”教学模式的初中数学概念教学策略研究[J].理科爱好者,2023(4):35-37. |
| 作者姓名： | 石香云 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第三中学 |
| 基金项目： | 2022年甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题项目“双减背景下基于‘5E’教学模式的初中数学概念教学策略研究”（课题立项号：GS【2022】GHB0696）的研究成果； |
| 摘 要： | “5E”教学模式符合新课改的需求，可以促使学生开展探究性学习，也可以引导学生自主建立知识结构。数学概念是初中数学的重要组成部分，要想让学生高效地掌握数学概念，就需要深刻探究“5E”教学模式在初中数学概念教学中的应用策略，以此充分激发学生的学习兴趣，提高学生的自主探究能力。 |
| 关 键 词： | “5E”教学模式 初中数学 概念教学 |