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| 新课程背景下小学数学生活化教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 袁海民.新课程背景下小学数学生活化教学的有效策略[J].理科爱好者,2023(1):242-244. |
| 作者姓名： | 袁海民 |
| 摘 要： | 数学学习需要学生具备较强的抽象逻辑思维能力，对学生的数学基础水平有很高的要求。所以，在数学教学过程中，如何使学生体会生活化教学的意义，从而提高学生的综合素养，是一个非常值得思考的问题。小学阶段是学生发展的关键时期，数学在小学生的成长中起着举足轻重的作用。在实际生活中正确地应用数学知识，既能丰富我们的生活，又能促进社会、文化、经济的发展。为此，小学数学教师应在教学中积极探索新的教学方式，开展生活化教学，这样既能激发学生的学习热情，又能使学生体会到数学的魅力。 |
| 关 键 词： | 新课程 小学数学 生活化教学 |