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| 减负增效视域下小学数学作业的布置与优化策略分析 | |
| 引用本文： | 刘加勒.减负增效视域下小学数学作业的布置与优化策略分析[J].理科爱好者,2023(2):212-214. |
| 作者姓名： | 刘加勒 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区党湾镇第二小学 |
| 摘 要： | “双减”政策出台后，义务教育阶段学生的作业负担有所减少，并且学生的校外培训压力得到缓解，有更多的时间培养兴趣爱好、参与多样化的实践活动。小学数学教师在“双减”背景下合理布置数学作业，使学生在较短的时间内有效完成作业，能够实现帮助学生巩固数学知识、提升学生数学核心素养的目标。文章首先阐述减负增效的内涵，其次审视小学数学作业布置现状，再次从减负增效的角度出发对小学数学作业进行精准定位，最后探究减负增效视域下小学数学作业的优化策略，旨在为广大教师提供参考。 |
| 关 键 词： | 减负增效 小学数学 作业 优化策略 |