|
|||||
|
|
| 英国现代学徒制对我国职业教育发展的启示 | |
| 引用本文： | 孙祯宇.英国现代学徒制对我国职业教育发展的启示[J].淮北职业技术学院学报,2023(1):73-76. |
| 作者姓名： | 孙祯宇 |
| 作者单位： | 江苏建筑职业技术学院人事处 |
| 基金项目： | 江苏省2021年高校哲学社会科学研究一般项目“高职教育产教融合成熟度的评价研究”(编号：2021SJA1136)阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 选择校企并重模式的英国现代学徒制为样本，沿循英国现代学徒制历史的脉络，考察产教融合萌生、演变与渐进成熟的过程，探析其为应对世界技术革新和本国经济社会的发展变化所采取的策略手段与制度安排，以期对我国未来产教融合下的职业教育发展予以启示。 |
| 关 键 词： | 产教融合 成熟模式 现代学徒制 |