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| 区域活动中幼儿科学探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 马丽新.区域活动中幼儿科学探究能力的培养[J].理科爱好者,2023(1):245-247. |
| 作者姓名： | 马丽新 |
| 作者单位： | 银川市第三幼儿园 |
| 摘 要： | 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，能够使幼儿在操纵材料、解决问题的过程中进一步提升科学探究能力。培养幼儿的科学探究能力是幼儿园教育的重要任务，如何达成理想的教育目标，是幼儿教师需要关注的重点问题。文章立足于幼儿园区域活动，对培养幼儿的科学探究能力展开了探讨，简述了培养幼儿科学探究能力的意义，并结合案例及幼儿实际情况，从需求性、支持性、即时性、广延性、推进性等角度出发提出了几点教学建议，以期对幼儿教师有所帮助。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 区域活动 科学探究能力 培养策略 |