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| 校企合作背景下现代学徒制的教学困境及其多样化改进 | |
| 引用本文： | 李洁.校企合作背景下现代学徒制的教学困境及其多样化改进[J].孝感职业技术学院学报,2023(2):29-33. |
| 作者姓名： | 李洁 |
| 作者单位： | 吉安职业技术学院 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“高职院校科研育人服务乡村振兴战略的路径研究——基于SWOT分析视角”(项目编号：20ZD097)；;江西省高校人文社会科学研究2021年度规划项目“高等职业教育混合所有制二级学院办学模式创新研究”(项目编号：JY21138)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 校企合作背景下开展现代学徒制教学能够提升我国职业教育水平、高职院校教师教学水平和学生发展水平。实际推行过程中，部分高职院校在院校定位、发展方向及规划上有待进一步完善，校企合作各主体的配合程度有待进一步提升。高职院校需明确本校定位、细化人才培养标准，不断提升校企配合程度、优化人才培养方案，促进现代学徒制作用的充分发挥及职业教育质量的提升。 |
| 关 键 词： | 校企合作 现代学徒制 高职院校 |