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《语文课程标准》中的文学对话思想
引用本文:刘江华,金华,王世文.《语文课程标准》中的文学对话思想[J].重庆教育学院学报,2005,18(2):86-89.
作者姓名:刘江华  金华  王世文
作者单位:1. 西南师范大学出版社,重庆,北碚,400715
2. 重庆教育学院,中文系,重庆,400067
3. 重庆工商大学,外语系,重庆,400067
摘    要:语文文学启蒙活动的对话既有一般教学活动中的对话,如师生对话、生生对话,又有文学活动的特殊对话,包括文本自身内部的对话、文本之间的对话(文本间性)、文本与教师的对话、文本与学生的对话等.教学主体与文本的对话是文学阅读、鉴赏得以最终形成的关键.教育者必须研究这种特殊对话,在教学活动中正确、恰当地利用它.

关 键 词:语文课程标准  对话  文学启蒙  语文  课程标准  文学阅读  对话思想  Chinese  Language  Standard  Course  利用  研究  教育者  教学主体  学生  教师  文本间性  文学活动  生生对话  师生对话  教学活动  启蒙活动
文章编号:1008-6390(2005)02-0086-04
修稿时间:2004年6月21日

Literature dialogues in the Course Standard of Chinese Language
LIU Jiang-hua,JIN Hua,WANG Shi-wen.Literature dialogues in the Course Standard of Chinese Language[J].Journal of Chongqing College of Education,2005,18(2):86-89.
Authors:LIU Jiang-hua  JIN Hua  WANG Shi-wen
Abstract:The dialogues of Chinese literature enlightenment activity not only include the dialogues in general teaching activities such as the dialogues between teachers and students, between students and students but also include special dialogues in literary activities such as the dialogues between text itself, between texts and texts, between texts and teachers, and between texts and students. The dialogues between teaching and texts are key to reading, enjoying and comment on literature. The educators must study the special dialogues and apply them correctly in teaching.
Keywords:the Course Standard of Chinese Language  dialogues  literature enlightenment  
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