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| 优质课的理性追问与反思 | |
| 引用本文： | 马迎.优质课的理性追问与反思[J].教育实践与研究,2005(11):4-6. |
| 作者姓名： | 马迎 |
| 作者单位： | 河南大学,教育科学学院,河南,开封,475004 |
| 摘 要： | 新课程的实施带来了新一轮的优质课评比.优质课的评比活动,是一种良好的学术交流方式,对于教育教学工作的改进和完善具有积极的作用.可是,优质课评比活动不当还会产生消极的作用.理性追问与反思可以帮助我们更加全面、清晰地认识优质课. |
| 关 键 词： | 优质课 理性追问 理性反思 |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)06-0004-03 |
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