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| 小学语文生成性资源的利用策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.河北省任丘市北辛庄乡第二幼儿园 |
| 摘 要： | 小学语文生成性资源具有人文性、开放性、生活性、审美性等特征。在语文课堂教学中,教师要对学生进行有效引导,推动课堂生成。要从语文教学的实践出发,努力搭建平等对话的平台,引导学生进行平等的对话,推动生成性课堂建构,让课堂生成如约而至。 |
| 关 键 词： | 小学语文 生成性资源 生成利用 探究 |
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