|
|||||
|
|
| 以教材为半径拓宽学生阅读视野 | |
| 作者单位： | ;1.河北省迁安市第一中学 |
| 摘 要： | 阅读能力的养成需要找到一个向外拓展的基点,而教材中的篇目都是经过时间检验的"营养大餐"。所以,抓住教材中的阅读篇目,以教材为半径,全方位、多元化拓展学生的阅读视野,可以做到课内课外结合,有利于激发学生的阅读兴趣并养成良好阅读习惯,同时可以培养学生阅读时的发散思维能力。 |
| 关 键 词： | 教材运用 拓展阅读 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |