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| 网络环境下小学低年级语文识字教学策略探讨 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市余杭区树兰实验学校 |
| 摘 要： | 随着网络环境的普及,教育工作与多媒体充分结合,能够对教育思路、方式等进行全面更新。在网络环境下,组织推进小学低年级语文识字教学工作的发展,在当前的教学组织中,将网络思维运用到低年级语文识字教学中,在坚持母语识字原则的前提下,提高学生的识字兴趣、尝试互动游戏活动、利用多媒体辅助、促成生活运用等,全面革新识字教学。 |
| 关 键 词： | 网络环境 小学低年级 语文识字教学 |
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