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| 功能语法理论与功能语法教学 | |
| 引用本文： | 杨卫东,戴卫平.功能语法理论与功能语法教学[J].现代语文,2013(8). |
| 作者姓名： | 杨卫东 戴卫平 |
| 作者单位： | 北京昌平 中国石油大学外语学院102200 |
| 摘 要： | 功能语法是一种从应用的角度来看待语法的教学方法。功能语法教学的目的是使学生更清楚地认识语法的功能资源。功能语法理论认为，语言主要包括意义、词汇语法和音系这三个主要层次。意义是受情景支配的；语法和词汇是体现意义的；音系则是联系词汇语法和实体的中介层次，是体现词汇语法的。语法教学应把注重点放在实现交际目的上，通过语法来表达意义。 |
| 关 键 词： | 功能语法 语法教学 语法功能 |
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