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| 浅谈诗歌鉴赏教学 | |
| 引用本文： | 高伟.浅谈诗歌鉴赏教学[J].学语文,2009(4):20-20. |
| 作者姓名： | 高伟 |
| 作者单位： | 安徽师大附中 |
| 摘 要： | 谢冕先生在《重新创造的艺术天地》一文中开篇指出了诗歌鉴赏的立足点：“从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行．从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。”只有充分借助语言这种符号才能真正读出效果，读出能力。我们在阅读鉴赏中还必须要认识到：阅读者既是语言信息的领悟者。又是语言信息的加工者。 |
| 关 键 词： | 诗歌鉴赏教学 《重新创造的艺术天地》 语言信息 欣赏活动 阅读鉴赏 再创造 阅读者 领悟 |
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