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| 论教师专业素养的提升:礼仪的视角 | |
| 引用本文： | 纪德奎.论教师专业素养的提升:礼仪的视角[J].中国教师,2007(12):47-49. |
| 作者姓名： | 纪德奎 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院;齐齐哈尔大学教育与传媒学院 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科研规划重点项目 |
| 摘 要： | 教师专业礼仪是其专业素养的一部分,它是以继承、创新和发展礼仪文化为基础,以尊重、关怀和教育学生为宗旨,以构建和谐关系为目的,在教育教学交往中形成的一种特殊的艺术文化和专业素养。它具有综合性、独特性、教育性等特征。通过礼仪制度导向、人文环境陶冶、个人行为反思、自身内涵发展等途径对教师专业礼仪进行重构,是全面提升其专业素养的有效路径。 |
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