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| "淡化"有度,无度则废——也说"淡化文体" | |
| 引用本文： | 王栋生."淡化"有度,无度则废——也说"淡化文体"[J].中学语文教学,2007(12):6-9. |
| 作者姓名： | 王栋生 |
| 作者单位： | 江苏南京师大附中,210003 |
| 摘 要： | 目前,在语文教学和考试中,有一种"淡化文体"的倾向,对学生语文能力的培养产生了较大的影响。那么,语文教学应该如何看待文体问题?能否简单地说"淡化文体"?如果不是,在阅读和写作教学中,又应该怎样体现文体意识?下面这一组文章在不同层面对这一问题进行了阐释,希望对老师有所启示! |
| 关 键 词： | 淡化 文体 命题作文 理解能力 编辑部 教师 |
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