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| 初中英语课堂有效提问个案研究 | |
| 作者单位： | ;1.深圳大学 |
| 摘 要： | 随着我国课改的深入,对话教学受到广大教师和研究者的重视。在教学过程中,强调学生的主体性地位,教师也千方百计地运用提问来促进学生思考。课堂提问的有效性是课堂教学质量的保障。笔者基于课堂有效提问个案研究,提出有关有效英语教学的思考。 |
| 关 键 词： | 初中英语 有效提问 个案研究 |
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