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| 浅谈“小班化”语文课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 王振环.浅谈“小班化”语文课堂教学策略[J].课外阅读,2013(7). |
| 作者姓名： | 王振环 |
| 作者单位： | 定西市安定区西巩驿中心小学,甘肃 定西,743021 |
| 摘 要： | 我们教师对小班化语文课堂教学的改革要从研究教师怎么教，到研究学生怎么学，把滔滔不绝的讲解变为让学生自主地学习，把课堂还给学生，让课堂充满活力；把班级还给学生，让班级充满生存信息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战。平等的师生关系是开启学生心智的钥匙，教师要尊重、理解和信任每一位学生，要深入学生的内心世界，促进师生之间、生生之间的教学互动。 |
| 关 键 词： | 小班化 语文课堂 教学策略 |
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