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| 传承优秀民间艺术，培养感知与动手能力--谈剪纸走入课堂 | |
| 引用本文： | 郑宇凌.传承优秀民间艺术，培养感知与动手能力--谈剪纸走入课堂[J].课外阅读,2013(7). |
| 作者姓名： | 郑宇凌 |
| 作者单位： | 厦门市翔鹭小学,福建 厦门,361006 |
| 摘 要： | 剪纸是富有民俗文化内涵的民间艺术，剪纸走入课堂可以让学生了解传统民俗文化，传承优秀民间艺术；培养学生良好的感知与动手能力；培养学生细致、专心和持之以恒的良好心理品质。剪纸进入课堂可以通过引导欣赏、观摩示范创作、分层教学等多种教学方法来实施。 |
| 关 键 词： | 意义 欣赏 兴趣 观摩示范 分层教学 |
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