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| 小学英语词汇情境教学模式研究 | |
| 引用本文： | 方俊.小学英语词汇情境教学模式研究[J].黑河教育,2015(3). |
| 作者姓名： | 方俊 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市第一实验小学 |
| 摘 要： | 词汇是学习英语的基础，如果一个词汇都没有掌握，就不能用英语进行表达，所以词汇教学是英语教学的基础之一。当前小学英语词汇教学中，主要以教师的教为主，学生机械的重复教师做过的事情，以死记硬背为主，这样的课堂让学生觉得枯燥无味，缺乏对词汇学习的兴趣和积极性，降低学生学习英语词汇的效率。小学英语词汇教学是英语教学的重点和难点，如何构建有效的情境教学模式来提高小学英语词汇教学的效果一直是教师进行课程改革的重点目标。 |
| 关 键 词： | 小学英语 英语词汇教学 情境教学模式 |
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