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| 实行教研结合 开展系列达标 提高教师素质 | |
| 引用本文： | 相德忠,于建同.实行教研结合 开展系列达标 提高教师素质[J].中国教育学刊,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 相德忠 于建同 |
| 作者单位： | 海阳县教育委员会 |
| 摘 要： | 从１９９１年初开始，我县教委按照“向科学要质量，向管理要质量”的工作思路，以提高全县中小学每一个教师的业务素质为突破口，设计并组织了“海阳县中小学系列达标课活动”，计划用三、四年的时间，使全县中小学所有教师的课堂教学水平都达到较高的水准，促进全县教学工作逐步走上科学化、规范化的轨道。３年来，按照县教委拟定的“系列达际课活动实施方案”，全县教育工作者齐心协力，克服种种困难，使达标活动扎实推进，健康发展，从而使全县中小学教育教学质量连续几年大幅度提高，由原来的全市下游跃居全市前列。一、抓住根本，精心… |
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